Docencia
Como docente desarrolla una intensa actividad pedagógica en el ámbito privado e institucional, integrando el cuerpo de Profesores del Conservatorio Provincial de Música “Gilardo Gilardi” y del Bachillerato de Bellas Artes de la UNLP.
Junto a Diana Gasparini desarrollan una labor de investigación, producción y extensión plasmada en “La interpretación musical. Punto de convergencia” proyecto que fuera seleccionado por el Bachillerato de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en las dos convocatorias 2019 como PEI , Departamental 2020 y recientemente, su cuarta parte, “La Interpretación musical. Punto de convergencia. Génesis y construcción de una interpretación” fue selecta para ser llevada a cabo en el corriente 2021. Sus trabajos fueron presentados en Jornadas, Congresos, Revistas especializadas y Clases abiertas.
A lo largo de sus años por el Bachillerato de Bellas Artes ha integrado, en diversas oportunidades, las comisiones evaluadoras de los concursos para la cobertura de cargos de Instrumento. Ha realizado diversas publicaciones vinculadas a la enseñanza del piano en dicha Institución, como así también ha participado en Proyectos de Producción y Extensión.
Publicaciones
Producción instrumental
La enseñanza del piano y la guitarra en el Bachillerato de Bellas Artes
Pablo Loudet, Andrea Aguerre, Gabriela Martínez (coordinadores)
El presente libro relata experiencias desarrolladas en la enseñanza del piano y la guitarra en el Departamento de Música del Bachillerato de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata. Resulta un intento de sistematización de marcos de referencia teóricos, de una praxis instrumental integrada y de materiales, con el objetivo de crear una herramienta de trabajo, tanto para ser usada en el interior de la institución como para ser transferida a otros ámbitos. El Bachillerato de Bellas Artes es uno de los cinco colegios que conforman el sistema de pregrado de la UNLP. Sistema que tiene como finalidad la enseñanza, la innovación, la experimentación, la investigación, la extensión y la transferencia. Que promueve una educación integral histórica y socialmente contextualizada: la formación de ciudadanos democráticos, libres, responsables, críticos, solidarios y respetuosos de las diferencias. El Bachillerato de Bellas Artes sostiene el carácter experimental en sus prácticas y compromete su accionar a la generación de conocimiento. Presenta un marco teórico basado en el desarrollo de competencias comunicativas del cual se desprende un proyecto institucional acorde, donde confluyen distintas áreas de trabajo con objetivos compartidos.